FAEN-UNaF: José Yorg entregó en propias manos el Segundo Informe Pedagógico, una contribución a la formación del "Contador Bioceánico"

"Un relevamiento exploratorio de las producciones y representaciones estudiantiles y profundiza la investigación sobre Filosofía, Praxeología Cooperaria y pensamiento bioceánico".



En un significativo acto de intercambio académico, el Profesor Graduado Adscripto José Yorg entregó en propias manos al Secretario Académico de la Facultad de Administración, Economía y Negocios (FAEN) de la Universidad Nacional de Formosa (UNaF), CPN Alfredo Santa Cruz, el Segundo Informe Pedagógico de Adscripción Docente y de Investigación.

La entrega representa un nuevo avance en el proceso de investigación y formación que Yorg desarrolla en el marco de la Cátedra Optativa II, “Constitución y Gestión Contable e Impositiva de las Cooperativas”, de la carrera de Contador Público, bajo la responsabilidad y tutoría de la Cra. Ana María Ramírez Zarza.
De la experiencia áulica a la producción de conocimiento
El informe, titulado “Relevamiento exploratorio inicial de las producciones y representaciones estudiantiles sobre Filosofía, Praxeología Cooperaria y pensamiento bioceánico”, constituye una herramienta de aproximación sistemática a las ideas, interpretaciones y producciones elaboradas por los estudiantes a partir de las experiencias pedagógicas desarrolladas en la cátedra.

Su relevancia reside en que procura establecer una referencia inicial para observar la evolución de los aprendizajes y de las representaciones estudiantiles en torno a cuestiones estratégicas: la empresa cooperativa, la profesión contable, el mercado local y global, el territorio y el Corredor Bioceánico.

En ese sentido, el informe no se limita a registrar una actividad académica: propone transformar la experiencia educativa en insumo para la reflexión, la evaluación pedagógica y la construcción de nuevas perspectivas profesionales.

El Contador Bioceánico como horizonte de formación
La investigación se vincula con la idea-fuerza del Contador Bioceánico, una propuesta de ampliación cultural y profesional que busca promover una formación capaz de interpretar las oportunidades, desafíos y transformaciones económicas y territoriales asociadas a la integración regional.

Desde esta perspectiva, la formación contable incorpora el desafío de pensar globalmente y actuar localmente, reconociendo que el profesional universitario puede desempeñar un papel activo en el desarrollo productivo, cooperativo y estratégico de Formosa.

La incorporación de la Filosofía y la Praxeología Cooperaria al trabajo áulico procura, asimismo, abrir espacios de reflexión sobre el sentido social de la profesión, la cooperación organizada y la responsabilidad de los futuros graduados ante las realidades de su territorio.

Investigación pedagógica con proyección institucional
Para José Yorg, la entrega del Segundo Informe Pedagógico expresa la continuidad de un proceso que articula docencia, investigación y compromiso con la transformación educativa.

“Cada producción estudiantil constituye una oportunidad para investigar qué aprende el estudiante, cómo interpreta la realidad y de qué manera la Universidad puede enriquecer su formación profesional”, sostuvo el Profesor Graduado Adscripto.

La investigación continúa significa estudiar la realidad, sistematizar la experiencia y convertir el conocimiento en capacidad de desarrollo.