Yorg: “Es tiempo de una base pedagógica cooperativa bioceánica"

“Si el corredor bioceánico modifica la geografía económica de América del Sur, la educación debe modificar la geografía mental, cultural, educativa y productiva de nuestros pueblos”.



El educador social José Yorg comentó que “recientemente tomé contacto con Licenciado en Relaciones Internacionales Martín Rodríguez, representante de la universidad de Salta ante el Corredor , quien me invitó a sumarse a los eventos unversitarios sobre la temática”.

En función a esa amable invitación académica, Yorg fijó que “Si el corredor bioceánico modifica la geografía económica de América del Sur, la educación debe modificar la geografía mental, cultural, educativa y productiva de nuestros pueblos”.
“La magnitud del proceso integrador entre Argentina, Paraguay, Brasil y Chile no puede reducirse exclusivamente a infraestructura vial, comercio exterior o circulación de mercancías. Toda transformación territorial profunda exige también una transformación educativa capaz de preparar sujetos sociales conscientes, organizados y comprometidos con un modelo de desarrollo humano integral”, ilustró.

“En este contexto, la universidad adquiere una responsabilidad histórica ineludible.

No debería limitarse a observar pasivamente los cambios económicos derivados del corredor bioceánico, sino constituirse en protagonista activo de la formación de capacidades regionales, promoviendo en su seno y en la sociedad valores de cooperación, solidaridad, integración latinoamericana, democracia económica y compromiso territorial”.

“La universidad bioceánica del siglo XXI debe superar los enfoques estrictamente tecnocráticos y mercantilistas para asumir una pedagogía transformadora orientada a: • formar ciudadanos con conciencia regional; • fortalecer capacidades productivas asociativas; • impulsar economías cooperativas y solidarias; • promover el arraigo territorial; • estimular el agregado de valor local; • y construir soberanía intelectual y económica”.

Base Pedagógica Cooperativa Bioceánica

“Desde esta perspectiva, el cooperativismo deja de ser solamente una herramienta económica para convertirse en una pedagogía social de integración humana y productiva”.

“La Base Pedagógica Cooperativa Bioceánica propone entonces una educación: territorialmente comprometida; • socialmente participativa; • regionalmente integradora; • y éticamente fundada en la cooperación”.

“Porque ninguna infraestructura física garantizará por sí misma justicia social ni desarrollo equilibrado si los pueblos no construyen simultáneamente las capacidades culturales, organizativas y productivas necesarias para conducir soberanamente su destino”.

“Allí reside el desafío histórico de nuestras universidades latinoamericanas", concluyó José Yorg.