Docentes investigadores comparten algunas experiencias y desafíos

“El individualismo alcanza en los educandos categoría perturbadora que conlleva indisciplina y desatención”, advirtieron.




Los docentes Ana María Ramírez Zarza y José Yorg consideraron pertinente compartir públicamente “algunas consideraciones, experiencias y desafíos que transitan en razón al desempeño profesional que les encomendó el ministerio de Educación de la Provincia de Formosa en cuanto a realizar trabajos pedagógicos y didácticos vinculados a la educación formal, entre otros”.

“Valoramos -señaló Ramírez Zarza- el marco fijado por el área educativa provincial porque evidencia luz verde a la pluralidad de miradas y enfoques, entonces, nuestro trabajo se convierte en un espacio de reflexión, análisis e investigación, cuya producción de saberes lo hemos elevado para su consideración”.

Por su lado Yorg comentó que “teniendo en cuenta uno de los hallazgos encontrados en el aula y que nos sirve como marco interpretativo, es el individualismo, que alcanza en los educandos categoría perturbadora que conlleva indisciplina y desatención. Nosotros proponemos para superar esos casos el método de Aprender con Otros (ACO)”.

LLEVAR ADELANTE EXPERIMENTOS

“A partir del aporte teórico que hacemos -fijaron- derivados de estudios y reflexiones, de los avances de la investigación, de la revisión y análisis de experiencias socio-educativas y cooperativas, queda el desafío experimental en terreno que permitan comprobaciones válidas para pensar en su implementación o replicaciones en determinados contextos”.

Ambos docentes se mostraron convencidos de que “llevar adelante una serie de experimentos educativos bajo el método de Aprender con Otros (ACO) en el marco de proyectos y programas socio-educativos, contribuirán a la igualdad y la inclusión social”, concluyeron.